{"id":243,"date":"2016-12-13T13:57:57","date_gmt":"2016-12-13T12:57:57","guid":{"rendered":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/?page_id=243"},"modified":"2022-03-10T08:35:39","modified_gmt":"2022-03-10T07:35:39","slug":"edukacja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/biblioteka-i-archiwum\/edukacja\/","title":{"rendered":"Edukacja"},"content":{"rendered":"

Od grudnia 2016 roku Biblioteka i Archiwum Konwentu Bonifratr\u00f3w w Krakowie organizuje lekcje biblioteczno-archiwalne oraz lekcje muzealne w Konwencie Bonifratr\u00f3w. Oferta skierowana jest do m\u0142odzie\u017cy szkolnej (uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 podstawowych oraz ponadpodstawowych), a tak\u017ce do student\u00f3w.<\/p>\n

Lekcje biblioteczno-archiwalne dla gimnazjalist\u00f3w i licealist\u00f3w, realizowane w zabytkowych obiektach Konwentu Bonifratr\u00f3w w Krakowie, stanowi\u0105 znakomite uzupe\u0142nienie lekcji w szkole. Poni\u017cej prezentujemy Pa\u0144stwu nasz\u0105 ofert\u0119 scenariuszy. Mo\u017cliwe jest oczywi\u015bcie dostosowanie d\u0142ugo\u015bci zaj\u0119\u0107 oraz ich tematyki do konkretnej grupy m\u0142odzie\u017cy.<\/p>\n

Studentom proponujemy zaj\u0119cia z historii ksi\u0105\u017cki, historii ksi\u0119gozbior\u00f3w zakonnych, a tak\u017ce zaj\u0119cia z zakresu nauk pomocniczych historii oraz archiwistyki. Podczas wszystkich zaj\u0119\u0107 uczestnicy maj\u0105 szans\u0119 na bezpo\u015bredni kontakt ze starymi drukami oraz cennymi archiwaliami. Zaj\u0119cia mog\u0105 zosta\u0107 wzbogacone wizyt\u0105 w zabytkowym ko\u015bciele i klasztorze. Szczeg\u00f3\u0142owy zakres tematyczny oraz d\u0142ugo\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 mo\u017cna ustali\u0107 bezpo\u015brednio z prowadz\u0105cymi-edukatorami.<\/p>\n

W celu uzgodnienia terminu i tematyki prosimy o kontakt z Bibliotek\u0105 i Archiwum:
\nmgr Judyta Pawlak
\ntel. 12 430 61 22, wew. 27
\ntel. kom. 603 921 940
\ne-mail: j.pawlak@bonifratrzy.krakow.pl<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div><\/figure>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div><\/figure>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div><\/figure>
\"\"<\/a><\/div><\/div><\/div><\/figure><\/div><\/div>\n

 <\/p>\n

PROPOZYCJE TEMAT\u00d3W LEKCJI:<\/p>\n

„Niech\u017ce o tym ju\u017c nie s\u0142ysz\u0119, bo do czubk\u00f3w odwie\u017a\u0107 ka\u017c\u0119!”. Kim s\u0105 Bonifratrzy?\u00a0 (90 minut)
\n<\/strong>Lekcja dla m\u0142odzie\u017cy gimnazjalnej i licealnej obejmuj\u0105ca zwiedzanie zabytkowego ko\u015bcio\u0142a, klasztoru z bibliotek\u0105, obejrzenie wystawy nt. osi\u0105gni\u0119\u0107 bonifratr\u00f3w w zakresie medycyny, pokaz filmu popularnonaukowego oraz prezentacj\u0119 cennych eksponat\u00f3w.<\/p>\n

Celem lekcji jest:
\n– zapoznanie uczni\u00f3w z og\u00f3lnymi wiadomo\u015bciami na temat Zakonu Bonifratr\u00f3w i jego historii,<\/p>\n

– zach\u0119cenie do czytania ksi\u0105\u017cek i nauki j\u0119zyk\u00f3w obcych,<\/p>\n

– zach\u0119cenie do podj\u0119cia pog\u0142\u0119bionych studi\u00f3w z historii, historii sztuki, kultury, historii ksi\u0105\u017cki, archiwistyki, teologii, filozofii itd.<\/p>\n

Po lekcji ucze\u0144 potrafi:
\n– wskaza\u0107 podobie\u0144stwa i r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy zakonem bonifratr\u00f3w i trynitarzy,<\/p>\n

– opisa\u0107 czym zajmuj\u0105 si\u0119 bonifratrzy,<\/p>\n

– opisa\u0107 habit bonifraterski,<\/p>\n

– wyja\u015bni\u0107 znaczenie powiedzenia: \u201etrafi\u0107 do czubk\u00f3w\u201d,
\n– nazwa\u0107 i opisa\u0107 poszczeg\u00f3lne pomieszczenia w klasztorze,<\/p>\n

– wskaza\u0107 najwa\u017cniejsze osi\u0105gni\u0119cia bonifratr\u00f3w w zakresie medycyny,<\/p>\n

– wymieni\u0107 nazwiska przynajmniej trzech s\u0142ynnych bonifratr\u00f3w.<\/p>\n

Metody: pokaz, pogadanka, quiz, film, wyk\u0142ad.<\/p>\n

 <\/p>\n

Co skrywa klasztorna biblioteka i archiwum?\u00a0 Zbiory biblioteczne i archiwalne krakowskich bonifratr\u00f3w (90-120 minut)<\/strong>
\nZaj\u0119cia dla m\u0142odzie\u017cy licealnej i student\u00f3w obejmuj\u0105ce zwiedzanie wystawy nt. osi\u0105gni\u0119\u0107 bonifratr\u00f3w w zakresie medycyny, pokaz filmu popularnonaukowego oraz prezentacj\u0119 cennych eksponat\u00f3w, m.in. ksi\u0119gi r\u0119kopi\u015bmiennej (skrypty do filozofii oraz wyk\u0142ady z medycyny z XVII wieku, rozmy\u015blania zakonne), inkunabu\u0142u, starych druk\u00f3w o tematyce medycznej, wydania „Don Kichota” Cervantesa z 1668 roku, druk\u00f3w z superekslibrisami i ekslibrisami (m.in. Zygmunta III Wazy, biskup\u00f3w Piotra Gembickiego, Jana Pr\u00f3chnickiego, bonifratr\u00f3w itd.), ksi\u0105\u017cek z XIX wieku, a tak\u017ce najstarszych ksi\u0105g chorych spisywanych przez Bonifratr\u00f3w w Zebrzydowicach, Krakowie i Lublinie, inwentarza klasztornego z 1615 roku, ksi\u0105g ordynacji medycznych, kart chorych, recept z XIX wieku i innych ciekawych obiekt\u00f3w.<\/p>\n

Celem lekcji jest:
\n– zapoznanie uczestnik\u00f3w z budow\u0105 dawnej ksi\u0105\u017cki i histori\u0105 ksi\u0105\u017cki (w kulturze),
\n– zapoznanie uczestnik\u00f3w z historycznym zasobem biblioteki i archiwum bonifratr\u00f3w w Krakowie,
\n– zach\u0119cenie do podj\u0119cia szczeg\u00f3\u0142owych studi\u00f3w nad zbiorami historycznymi Bonifratr\u00f3w.<\/p>\n

Po zaj\u0119ciach uczestnik potrafi:
\n– opisa\u0107 budow\u0119 dawnej ksi\u0105\u017cki,
\n– wskaza\u0107 r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy ksi\u0119g\u0105 r\u0119kopi\u015bmienn\u0105, starym drukiem, inkunabu\u0142em a ksi\u0105\u017ck\u0105 dziewi\u0119tnastowieczn\u0105 i wsp\u00f3\u0142czesn\u0105,
\n– wyja\u015bni\u0107 poj\u0119cia: znak w\u0142asno\u015bciowy, ekslibris, superekslibris, incipit, eksplicit, zwi\u0119zy, t\u0142oczenie itp.,
\n– wskaza\u0107 r\u00f3\u017cne rodzaje opraw,
\n– opisa\u0107 przyk\u0142adowy ksi\u0119gozbi\u00f3r zakonny z uwzgl\u0119dnieniem jego warto\u015bci historycznej i kulturowej.<\/strong><\/p>\n

Metody: pokaz, pogadanka, quiz, film, wyk\u0142ad.<\/p>\n

 <\/p>\n

Brat Laetus Bernatek i Szpital Bonifratr\u00f3w na prze\u0142omie XIX i XX wieku (90 minut)<\/strong>
\nLekcja dla m\u0142odzie\u017cy gimnazjalnej i licealnej obejmuj\u0105ca zwiedzanie ko\u015bcio\u0142a, klasztoru z bibliotek\u0105 oraz wystawy nt. osi\u0105gni\u0119\u0107 bonifratr\u00f3w w zakresie medycyny, prezentowanej w holu g\u0142\u00f3wnym szpitala.<\/p>\n

Celem lekcji jest:
\n– zapoznanie uczni\u00f3w z og\u00f3lnymi wiadomo\u015bciami na temat Zakonu Bonifratr\u00f3w i jego historii,
\n– zapoznanie uczni\u00f3w z czasopismami z prze\u0142omu XIX i XX wieku ze wskazaniem ich znaczenia dla historii,
\n– zach\u0119cenie do podj\u0119cia pog\u0142\u0119bionych studi\u00f3w z historii, historii sztuki, kultury, historii ksi\u0105\u017cki, archiwistyki, dziennikarstwa, teologii, filozofii itd.<\/p>\n

Po zaj\u0119ciach ucze\u0144 potrafi:
\n– opisa\u0107 czym zajmuj\u0105 si\u0119 bonifratrzy,
\n– opisa\u0107 habit,
\n– wyja\u015bni\u0107 jak\u0105 rol\u0119 odegra\u0142 Laetus Bernatek w Krakowie,
\n– wyja\u015bni\u0107 znaczenie powiedzenia: \u201etrafi\u0107 do czubk\u00f3w\u201d,
\n– nazwa\u0107 i opisa\u0107 poszczeg\u00f3lne pomieszczenia w klasztorze
\n– wskaza\u0107 najwa\u017cniejsze osi\u0105gni\u0119cia bonifratr\u00f3w w zakresie medycyny,
\n– wymieni\u0107 nazwiska przynajmniej trzech s\u0142ynnych bonifratr\u00f3w
\n– wyja\u015bni\u0107 znaczenie relacji prasowych jako \u017ar\u00f3d\u0142a historycznego<\/p>\n

Metody: pokaz, pogadanka, quiz, wyk\u0142ad.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Od grudnia 2016 roku Biblioteka i Archiwum Konwentu Bonifratr\u00f3w w Krakowie organizuje lekcje biblioteczno-archiwalne oraz lekcje muzealne w Konwencie Bonifratr\u00f3w. Oferta skierowana jest do m\u0142odzie\u017cy szkolnej (uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 podstawowych oraz ponadpodstawowych), a tak\u017ce do student\u00f3w. Lekcje biblioteczno-archiwalne dla gimnazjalist\u00f3w i licealist\u00f3w, realizowane w zabytkowych obiektach Konwentu Bonifratr\u00f3w w Krakowie, stanowi\u0105 znakomite uzupe\u0142nienie lekcji w szkole. […]<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":0,"parent":35,"menu_order":22,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/243"}],"collection":[{"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=243"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/243\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1506,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/243\/revisions\/1506"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/35"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=243"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/klasztor-krakow\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=243"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}