{"id":4388,"date":"2025-04-25T07:51:18","date_gmt":"2025-04-25T05:51:18","guid":{"rendered":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/?page_id=4388"},"modified":"2025-06-16T20:00:59","modified_gmt":"2025-06-16T18:00:59","slug":"projekt-zycie-warte-przezycia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/projekty\/projekt-zycie-warte-przezycia\/","title":{"rendered":"Projekt \u201e\u017bycie warte prze\u017cycia\u201d"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Projekt \u201e\u017bycie warte prze\u017cycia\u201d<\/strong> wsp\u00f3\u0142finansowany ze \u015brodk\u00f3w PFRON<\/strong> realizowany b\u0119dzie w naszym domu przez trzy lata od 01.04.2025 roku do 31.03.2028 roku.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Harmonogram realizacji projektu zak\u0142ada trzy okresy finansowania:
Pierwszy okres finansowania – 2025-01-01 – 2026-03-31,
Drugi okres finansowania – 2026-04-01 – 2027-03-31,
Trzeci okres finansowania – 2027-04-01 – 2028-03-31.<\/p>\n\n\n\n

G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest poprawa jako\u015bci \u017cycia Beneficjent\u00f3w poprzez rozw\u00f3j osobisty, wzrost samo\u015bwiadomo\u015bci i wzmacnianie w\u0142asnego potencja\u0142u. Celem jest r\u00f3wnie\u017c kszta\u0142towanie postaw sprzyjaj\u0105cych poprawie zdrowia fizycznego i psychicznego poprzez profilaktyk\u0119 obejmuj\u0105c\u0105 zdrowe od\u017cywianie, treningi samodzielno\u015bci, aktywno\u015b\u0107 fizyczn\u0105, rozwijanie pasji i zainteresowa\u0144.<\/p>\n\n\n\n

Beneficjentami projektu b\u0119dzie grupa 54-ech mieszka\u0144c\u00f3w DPS .<\/p>\n\n\n\n

Dzia\u0142ania zawarte w projekcie zak\u0142adaj\u0105 prowadzenie dodatkowych aktywno\u015bci wspieraj\u0105cych, kt\u00f3re nie s\u0105 obj\u0119te w programach realizacji podstawowych obowi\u0105zkowych zada\u0144 plac\u00f3wki uj\u0119tych w przepisach prawa.<\/p>\n\n\n\n

Tematem przewodnim projektu, a jednocze\u015bnie jego g\u0142\u00f3wnym celem jest rozw\u00f3j osobisty i budowanie samo\u015bwiadomo\u015bci, kt\u00f3re s\u0105 kluczowymi elementami egzystencji i pozwalaj\u0105 na optymalne wykorzystanie w\u0142asnego potencja\u0142u. To pozytywne wzmocnienie najlepiej prowadzi do poprawy jako\u015bci \u017cycia i pe\u0142nej satysfakcji. Dlatego aby zapewni\u0107 naszym mieszka\u0144com szerok\u0105 ofert\u0119 wsparcia, umo\u017cliwiaj\u0105c\u0105 odpowiednie warunki do rozwoju osobistego, od wielu lat realizujemy r\u00f3\u017cnorodne dodatkowe projekty wspieraj\u0105ce bie\u017c\u0105c\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Niniejszy projekt zak\u0142ada dzia\u0142ania aktywizuj\u0105ce, kt\u00f3re zaplanowane zosta\u0142y w oparciu o indywidualne potrzeby, predyspozycje i oczekiwania Beneficjent\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

W ramach projektu realizowane b\u0119d\u0105 nast\u0119puj\u0105ce formy wsparcia:<\/p>\n\n\n\n

1. Warsztaty sztuki kulinarnej<\/p>\n\n\n\n

2. Warsztaty animacyjne<\/p>\n\n\n\n

3. Warsztaty multimedialne<\/p>\n\n\n\n

4. Warsztaty uspo\u0142eczniaj\u0105ce<\/p>\n\n\n\n

5. Warsztaty artystyczne<\/p>\n\n\n\n

6. Warsztaty gospodarcze<\/p>\n\n\n\n

7. Trening dobrostanu psychologicznego<\/p>\n\n\n\n

8. Trening sprawno\u015bci motorycznej<\/p>\n\n\n\n

9. Usprawnianie funkcjonalne<\/p>\n\n\n\n

Powy\u017csze formy wsparcia b\u0119d\u0105 realizowane regularnie przez wszystkie trzy okresy projektu. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 sesji b\u0119dzie mia\u0142a charakter grupowy. Jedynie trening dobrostanu psychologicznego oraz usprawnianie funkcjonale to zaj\u0119cia indywidualne.<\/p>\n\n\n\n

Warsztaty sztuki kulinarnej<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b\u0119d\u0105 prowadzone regularnie przez wszystkie trzy okresy projektu, w 5-ciu pi\u0119cioosobowych grupach.<\/p>\n\n\n\n

G\u0142\u00f3wnym celem warsztat\u00f3w sztuki kulinarnej jest poznawanie nowych smak\u00f3w i kszta\u0142towanie<\/p>\n\n\n\n

umiej\u0119tno\u015bci przyrz\u0105dzania posi\u0142k\u00f3w z zastosowaniem nowoczesnych sprz\u0119t\u00f3w AGD oraz<\/p>\n\n\n\n

rozwijanie zainteresowa\u0144 kulinarnych pod\u0105\u017caj\u0105c z aktualnymi trendami. Warsztaty sztuki kulinarnej to znakomita okazja do trenowania wsp\u00f3\u0142pracy jak r\u00f3wnie\u017c komunikacji. B\u0119dzie to szansa na kulturow\u0105 edukacj\u0119 i pr\u00f3bowanie da\u0144 z r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bci Europy jak i \u015awiata. Ponadto Beneficjenci b\u0119d\u0105 rozwija\u0107 cierpliwo\u015b\u0107, koncentracj\u0119 i samodzielno\u015b\u0107. Warsztaty sztuki kulinarnej mog\u0105 by\u0107 metod\u0105 wsparcia os\u00f3b r\u00f3wnie\u017c w kryzysie psychicznym nie tylko w uj\u0119ciu diety i wp\u0142ywu na organizm warto\u015bci od\u017cywczych ale przede wszystkim w kontek\u015bcie wsp\u00f3lnej aktywno\u015bci, rozwijania sprawczo\u015bci oraz zapobiegania izolacji i swoistemu osamotnieniu w plac\u00f3wce ca\u0142odobowej, poza \u015brodowiskiem rodzinnym.<\/p>\n\n\n\n

Beneficjenci w tej formie wsparcia b\u0119d\u0105 przygotowywa\u0107 nowoczesne i tradycyjne potrawy zgodnie z instrukcj\u0105 i procesem jego tworzenia. Osoba prowadz\u0105ca zaj\u0119cia b\u0119dzie instruowa\u0142a, pomaga\u0142a w procesie przygotowywania da\u0144 i w obs\u0142udze sprz\u0119t\u00f3w oraz czuwa\u0142a nad przestrzeganiem zasad bezpiecze\u0144stwa. Podczas warsztat\u00f3w zaplanowano korzystanie z nowoczesnego sprz\u0119tu AGD , kt\u00f3ry pozwala nie tylko przygotowa\u0107 zdrowe, smaczne i r\u00f3\u017cnorodne posi\u0142ki, ale r\u00f3wnie\u017c zaoszcz\u0119dzi\u0107 w kuchni czas i energi\u0119. Stworzy to dla Beneficjent\u00f3w nowe mo\u017cliwo\u015bci do podejmowania aktywno\u015bci, kt\u00f3rych do tej pory nie mogli realizowa\u0107 z powodu braku dost\u0119pu do nowych technologii, ale r\u00f3wnie\u017c ze wzgl\u0119du na swoje ograniczenia z powodu r\u00f3\u017cnych dysfunkcji fizycznych (np. ograniczona sprawno\u015b\u0107 manualna, ruchowa itp.). Nowatorskie rozwi\u0105zania techniczne pomog\u0105 zach\u0119ci\u0107 Beneficjent\u00f3w do odkrycia i rozwijania zainteresowa\u0144 i talent\u00f3w sztuki kulinarnej.<\/p>\n\n\n\n

Podczas warsztat\u00f3w realizowane b\u0119d\u0105 nast\u0119puj\u0105ce zagadnienia:<\/p>\n\n\n\n

– poznanie technicznej obs\u0142ugi sprz\u0119tu wielofunkcyjnego do kompleksowego przygotowywania potraw;<\/p>\n\n\n\n

– zapoznanie z aplikacj\u0105 i baz\u0105 przepis\u00f3w;<\/p>\n\n\n\n

– nauka efektywnego korzystania z wszystkich dost\u0119pnych funkcji urz\u0105dzenia: mieszania;<\/p>\n\n\n\n

miksowania, podgrzewania, blendowania, rozdrabniania, ubijania, siekania, wa\u017cenia, gotowania<\/p>\n\n\n\n

na parze;<\/p>\n\n\n\n

– przygotowywanie r\u00f3\u017cnorodnych da\u0144: z kuchni polskiej, kuchni \u015bwiata, potraw egzotycznych;<\/p>\n\n\n\n

– przygotowywanie ciast, ciasteczek, s\u0142odyczy i przek\u0105sek;<\/p>\n\n\n\n

– przygotowywanie da\u0144 wegetaria\u0144skich, wega\u0144skich, bezglutenowych, pozbawionych laktozy,<\/p>\n\n\n\n

bezcukrowych oraz innych;<\/p>\n\n\n\n

– nauka nakrywania do sto\u0142u oraz zasad savoir vivre\u2019u podczas spo\u017cywania posi\u0142k\u00f3w, jak r\u00f3wnie\u017c<\/p>\n\n\n\n

dba\u0142o\u015b\u0107 o stanowisko pracy i uporz\u0105dkowane otoczenie pracy;<\/p>\n\n\n\n

– prezentowanie efekt\u00f3w warsztat\u00f3w podczas imprez okoliczno\u015bciowych, spotka\u0144 towarzyskich;<\/p>\n\n\n\n

– planowanie i realizowanie zakup\u00f3w niezb\u0119dnych produkt\u00f3w do wykonania potraw;<\/p>\n\n\n\n

– obs\u0142uga baristyczna i kelnerska okoliczno\u015bciowych imprez i uroczysto\u015bci w Domu;<\/p>\n\n\n\n

– kszta\u0142towanie dba\u0142o\u015bci o estetyk\u0119 i higien\u0119;<\/p>\n\n\n\n

Niewielka cz\u0119\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 b\u0119dzie realizowana poza plac\u00f3wk\u0105. B\u0119d\u0105 to wyj\u015bcia na zakupy, do restauracji, kawiarni celem integracji ze spo\u0142eczno\u015bci\u0105 poza terenem DPS. Ich celem b\u0119dzie praktyczne sprawdzenie nabytych podczas zaj\u0119\u0107 umiej\u0119tno\u015bci w zakresie savoirvivre\u2019u, wzmacnianie i nabywanie umiej\u0119tno\u015bci oceny sensorycznej posi\u0142k\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Warsztaty animacyjne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b\u0119d\u0105 odbywa\u0142y si\u0119 regularnie przez wszystkie trzy okresy trwania projektu w 5-ciu pi\u0119cioosobowych grupach. Podzia\u0142 na poszczeg\u00f3lne grupy b\u0119dzie wynika\u0142 ze zdiagnozowanych potrzeb, predyspozycji i zainteresowa\u0144 poszczeg\u00f3lnych Beneficjent\u00f3w. Tematyka i formy zaj\u0119\u0107 b\u0119d\u0105 dostosowywane dla ka\u017cdej grupy indywidualnie.<\/p>\n\n\n\n

Celem warsztat\u00f3w animacyjnych jest kszta\u0142towanie motywacji Beneficjent\u00f3w do odczuwania potrzeby aktywno\u015bci w\u0142asnej oraz aktywno\u015bci w grupie. Animacja ma za zadanie o\u017cywia\u0107, zach\u0119ca\u0107 do dzia\u0142ania, a tak\u017ce wzbudza\u0107 zainteresowanie w r\u00f3\u017cnych obszarach \u017cycia. Warsztaty animacyjne s\u0105 zwi\u0105zane z wyzwalaniem tw\u00f3rczej aktywno\u015bci jednostki i grupy.<\/p>\n\n\n\n

Celem animacji kreatywno-ekspresyjnej jest zach\u0119canie do odkrywania w\u0142asnego potencja\u0142u, poprzez zaanga\u017cowanie w r\u00f3\u017cne formy sztuki. Szeroki wyb\u00f3r technik artystycznych pomo\u017ce zwi\u0119kszy\u0107 u Beneficjent\u00f3w poziom samooceny, zdolno\u015b\u0107 percepcji, komunikowania czy koncentracji, pozwoli rozwin\u0105\u0107 inicjatywno\u015b\u0107 oraz indywidualne zdolno\u015bci, zainteresowania, a tak\u017ce u\u015bwiadomi\u0107 swoje potrzeby. Warsztaty animacyjne pomog\u0105 te\u017c rozwin\u0105\u0107 u Beneficjent\u00f3w poziom zaanga\u017cowania, gotowo\u015b\u0107 do rozwi\u0105zywania problem\u00f3w oraz kreatywno\u015b\u0107. To w konsekwencji pozwoli Beneficjentom na redukcj\u0119 wzmo\u017conych napi\u0119\u0107 psychomotorycznych, objaw\u00f3w depresyjnych i stan\u00f3w l\u0119kowych.<\/p>\n\n\n\n

Warsztaty animacyjne b\u0119d\u0105 realizowane g\u0142\u00f3wnie w formie ergoterapii i arteterapii. Ergoterapia jest najstarsz\u0105 form\u0105 terapii zaj\u0119ciowej a jej celem jest aktywizowanie poprzez wszelkie zaj\u0119cia rozwijaj\u0105ce zainteresowania. \u015aci\u015blej ujmuj\u0105c ergoterapia s\u0142u\u017cy opanowaniu pewnych czynno\u015bci podnosz\u0105cych komfort jak i samoocen\u0119. Metody ergoterapii s\u0105 dostosowywane do mo\u017cliwo\u015bci Beneficjent\u00f3w. B\u0119dzie to szeroko poj\u0119te r\u0119kodzie\u0142o (stroiki \u015bwi\u0105teczne, wi\u0105zanki z sztucznych i \u017cywych ro\u015blin, drobne prace w drewnie i sklejce, tworzenie kartek okoliczno\u015bciowych, zaprosze\u0144 i etykietek). Prace stworzone przez Beneficjent\u00f3w b\u0119d\u0105 zdobi\u0107 ich pokoje i inne pomieszczenia DPS, b\u0119d\u0105 prezentowane podczas wystaw, spotka\u0144 integracyjnych itp.<\/p>\n\n\n\n

Ta forma wsparcia b\u0119dzie realizowana r\u00f3wnie\u017c z wykorzystaniem metod arteterapii, czyli terapii przez sztuk\u0119. W ramach arteterapii Beneficjenci b\u0119d\u0105 korzysta\u0107 z relaksacji podczas sesji muzyko i aromaterapii oraz filmoterapii, jak r\u00f3wnie\u017c rozwija\u0107 swoje zainteresowania podczas zaj\u0119\u0107 biblioterapeutycznych i gier stolikowych. Cz\u0119\u015b\u0107 spotka\u0144 wspieraj\u0105cych b\u0119dzie mia\u0142a charakter zabawy (taniec, \u015bpiew, konkursy, uroczysto\u015bci i spotkania). Innym rodzajem dzia\u0142a\u0144 b\u0119dzie rozwijanie indywidualnych talent\u00f3w przez organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 teatralnych, muzycznych. Niewielka cz\u0119\u015b\u0107 godzin wsparcia, zgodnie z limitem obowi\u0105zuj\u0105cym w konkursie b\u0119dzie realizowana poza plac\u00f3wk\u0105 (wyj\u015bcia do kina, teatru, muzeum, filharmonii itp.) W ramach tej formy wsparcia Beneficjenci b\u0119d\u0105 mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 zbudowa\u0107 poczucie sprawstwa i przekonanie, \u017ce mimo ogranicze\u0144 mog\u0105 poradzi\u0107 sobie z codziennymi wyzwaniami, co przyczyni si\u0119 do poprawy dobrostanu psychicznego. W perspektywie czasu zaj\u0119cia animacyjne pomog\u0105 niwelowa\u0107 napi\u0119cia psychiczne i pozwol\u0105 na redukcj\u0119 stresu.<\/p>\n\n\n\n

Warsztaty multimedialne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b\u0119d\u0105 prowadzone regularnie w trzech 5-cio osobowych grupach we wszystkich trzech okresach projektu.<\/p>\n\n\n\n

G\u0142\u00f3wnym celem zaj\u0119\u0107 jest rozw\u00f3j kompetencji spo\u0142eczno-emocjonalnych, wzrost aktywno\u015bci poprzez dost\u0119p do \u015bwiata multimedi\u00f3w, kt\u00f3re otwieraj\u0105 wirtualne okno na \u015bwiat poza instytucj\u0105. Aktywny udzia\u0142 Beneficjent\u00f3w w grupowych zaj\u0119ciach warsztat\u00f3w multimedialnych, na miar\u0119 ich predyspozycji psychofizycznych oraz intelektualnych ma na celu poznanie mo\u017cliwo\u015bci podejmowania r\u00f3\u017cnych aktywno\u015bci poprzez wykorzystanie nowoczesnych form i technik multimedialnych oraz kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci bezpiecznego ich u\u017cywania. Pomog\u0105 tak\u017ce rozwija\u0107 umiej\u0119tno\u015b\u0107 nawi\u0105zywania i rozwijania zdrowych i wspieraj\u0105cych relacji pomi\u0119dzy cz\u0142onkami stworzonych grup w czasie ich wsp\u00f3\u0142pracy. Praca grupowa nad okre\u015blonymi projektami to nauka skutecznego porozumiewania si\u0119 i rozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w, to tak\u017ce nauka rozumienia perspektywy innych os\u00f3b, uczenie si\u0119 postawy uwa\u017cno\u015bci, otwarto\u015bci i empatii.<\/p>\n\n\n\n

Beneficjenci na swoich stanowiskach komputerowych b\u0119d\u0105 uczy\u0107 si\u0119 obs\u0142ugi platformy Canva do tworzenia r\u00f3\u017cnego rodzaju materia\u0142\u00f3w wizualnych (plakaty, banery, prezentacje, zaproszenia, poczt\u00f3wki okoliczno\u015bciowe, kalendarze). Uczestnicy projektowych dzia\u0142a\u0144 b\u0119d\u0105 uczy\u0107 si\u0119 tak\u017ce obs\u0142ugi drukarki, by m\u00f3c zobaczy\u0107 namacalne efekty swoich dzia\u0142a\u0144 w programie graficznym. Podczas warsztat\u00f3w Beneficjenci b\u0119d\u0105 wsp\u00f3lnie poszukiwa\u0107 materia\u0142\u00f3w (np. wykonanie zdj\u0119\u0107), by nast\u0119pnie wykorzystywa\u0107 je do tworzonych projekt\u00f3w graficznych. Nabyte umiej\u0119tno\u015bci do projektowania graficznego i wydruku umo\u017cliwi\u0105 przygotowanie gazetek tematycznych, kartek okoliczno\u015bciowych, folder\u00f3w informacyjnych itp. Poznanie \u015bwiata wirtualnego w ramach prowadzonych zaj\u0119\u0107 pomo\u017ce uczestnikom zrozumie\u0107 mechanizmy dzia\u0142ania serwis\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych i odpowiedzialnie z nich korzysta\u0107. Warsztaty multimedialne pozwol\u0105 na odkrycie przez Beneficjent\u00f3w tajnik\u00f3w prowadzenia bloga. Prowadzone dzia\u0142ania pozwol\u0105 na promocj\u0119 realizowanego projektu i prezentacj\u0119 jego przebiegu.<\/p>\n\n\n\n

Warsztaty uspo\u0142eczniaj\u0105ce<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b\u0119d\u0105 realizowane regularnie przez wszystkie okresy trwania projektu w pi\u0119ciu trzyosobowych grupach. Beneficjenci b\u0119d\u0105 dobierani w poszczeg\u00f3lnych grupach wg. sprawno\u015bci oraz stopnia funkcjonowania w \u017cyciu codziennym.<\/p>\n\n\n\n

Celem warsztat\u00f3w uspo\u0142eczniaj\u0105cych jest stwarzanie mo\u017cliwo\u015bci uzyskania zasob\u00f3w potrzebnych do funkcjonowania w \u017cyciu spo\u0142ecznym poprzez:<\/p>\n\n\n\n

– umo\u017cliwienie samorealizacji oraz wzmacnianie poczucie w\u0142asnej mocy sprawczej,<\/p>\n\n\n\n

– nabywanie i pog\u0142\u0119bianie \u015bwiadomo\u015bci w\u0142asnego cia\u0142a i orientacji przestrzennej,<\/p>\n\n\n\n

– rozwijanie spostrzegania, wyd\u0142u\u017canie czasu koncentracji uwagi,<\/p>\n\n\n\n

– usprawnianie motoryczne oraz poprawa odczytywania i interpretacji bod\u017ac\u00f3w zmys\u0142owych,<\/p>\n\n\n\n

– kszta\u0142towanie i doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci samoobs\u0142ugowych,<\/p>\n\n\n\n

– racjonalne planowanie bud\u017cetu oraz dysponowanie \u015brodkami finansowymi i materialnymi,<\/p>\n\n\n\n

– poznanie i kszta\u0142towanie norm zachowa\u0144 spo\u0142ecznych i ich stosowanie,<\/p>\n\n\n\n

– rozumienie kontekstu sytuacji spo\u0142ecznych oraz dostosowanie si\u0119 do nich,<\/p>\n\n\n\n

– ulepszanie sposobu komunikacji,<\/p>\n\n\n\n

– nabywanie nowych mo\u017cliwo\u015bci porozumiewania si\u0119 dzi\u0119ki wprowadzeniu alternatywnych i wspomagaj\u0105cych form komunikacji,<\/p>\n\n\n\n

– integracja ze \u015brodowiskiem lokalnym,<\/p>\n\n\n\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci samodzielnego decydowania o rzeczach wa\u017cnych oraz \u015bwiadomego podejmowania decyzji dotycz\u0105cych wa\u017cnych spraw \u017cyciowych,<\/p>\n\n\n\n

– kszta\u0142towanie pozytywnych postaw i relacji spo\u0142ecznych.<\/p>\n\n\n\n

Warsztaty w g\u0142\u00f3wnej mierze b\u0119d\u0105 opiera\u0142y si\u0119 na pogadankach oraz zaj\u0119ciach praktycznych.<\/p>\n\n\n\n

Zakres tematyczny sesji b\u0119dzie dobierany do potrzeb Beneficjent\u00f3w poszczeg\u00f3lnych grup i b\u0119dzie obejmowa\u0107 r\u00f3\u017cne obszary m.in. :<\/p>\n\n\n\n

– higiena osobista i otoczenia,<\/p>\n\n\n\n

– bezpiecze\u0144stwo w \u017cyciu codziennym,<\/p>\n\n\n\n

– zapobieganie urazom,<\/p>\n\n\n\n

– zdrowe od\u017cywianie i aktywno\u015b\u0107 fizyczna,<\/p>\n\n\n\n

– praca i wypoczynek, zdrowie psychospo\u0142eczne,<\/p>\n\n\n\n

– zapobieganie u\u017cywaniu substancji psychoaktywnych,<\/p>\n\n\n\n

– przeciwdzia\u0142anie agresji i przemocy,<\/p>\n\n\n\n

– edukacja seksualna,<\/p>\n\n\n\n

– zagadnienia zwi\u0105zane ze stosowaniem norm i r\u00f3l spo\u0142ecznych.<\/p>\n\n\n\n

W ramach warsztat\u00f3w odb\u0119d\u0105 si\u0119 treningi w zakresie samoobs\u0142ugi tj. dba\u0142o\u015b\u0107 o wygl\u0105d zewn\u0119trzny, higiena osobista, porz\u0105dek w najbli\u017cszym otoczeniu itp. Tematyka zaj\u0119\u0107 obejmowa\u0107 b\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c kszta\u0142towanie prozdrowotnych postaw dotycz\u0105cych stylu \u017cycia tj. zdrowe od\u017cywianie, aktywno\u015b\u0107 ruchowa, przestrzeganie zasad higieny, zdrowy sen, zalety rezygnacji z u\u017cywek itp. Trening uspo\u0142eczniaj\u0105cy dotyczy\u0142 b\u0119dzie tak\u017ce pobudzania zainteresowania nie tylko aktualn\u0105 sytuacj\u0105 w kraju i na \u015bwiecie, ale r\u00f3wnie\u017c w najbli\u017cszej spo\u0142eczno\u015bci. Prowadzony b\u0119dzie tak\u017ce trening ekonomiczny i trening interpersonalny, czyli uczenie odpowiednich form zachowa\u0144 w konkretnych sytuacjach spo\u0142ecznych. Osoby ze znacznymi i g\u0142\u0119bokimi zaburzeniami w funkcjonowaniu b\u0119d\u0105 uczestniczy\u0107 w procesie uspo\u0142eczniania poprzez wykorzystywanie takich metod jak zabawa, gra, spacer, stymulacja polisensoryczna itp.<\/p>\n\n\n\n

Aby efektywnie wdro\u017cy\u0107 postawy prospo\u0142eczne konieczne b\u0119dzie po\u0142\u0105czenie wiedzy z praktyk\u0105. Dlatego w ramach godzin wsparcia zaplanowano tak\u017ce sesje poza plac\u00f3wk\u0105 do miejsc u\u017cyteczno\u015bci publicznej tj. poczta, urz\u0119dy, sklepy, banki, kawiarnie, restauracje itp. Liczba godziny wsparcia poza plac\u00f3wk\u0105, w zale\u017cno\u015bci od monitorowanych potrzeb Beneficjent\u00f3w, b\u0119dzie planowana na bie\u017c\u0105co w harmonogramach projektu. Ich liczba nie przekroczy warto\u015bci 10% ca\u0142kowitej ilo\u015bci godzin wsparcia.<\/p>\n\n\n\n

Warsztaty artystyczne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b\u0119d\u0105 odbywa\u0142y si\u0119 regularnie w trzech okresach realizacji projektu w dw\u00f3ch trzyosobowych grupach.<\/p>\n\n\n\n

Ka\u017cdy cz\u0142owiek posiada potencja\u0142 tw\u00f3rczy, nale\u017cy go tylko uaktywni\u0107. Warsztaty plastyczne maj\u0105 na celu zach\u0119ci\u0107 Beneficjent\u00f3w do tw\u00f3rczego dzia\u0142ania. Od uczestnika zaj\u0119\u0107 nie wymaga si\u0119 specjalnych umiej\u0119tno\u015bci czy talentu artystycznego. Wa\u017cny jest sam proces tworzenia, ekspresja emocji, a tak\u017ce wsp\u00f3lne odczytywanie dzie\u0142a przez tworz\u0105cego i terapeut\u0119. Autor dzie\u0142a jest tw\u00f3rc\u0105, kt\u00f3ry dzieli si\u0119 w\u0142asnymi skojarzeniami, interpretacjami i odczuciami. Daje to szans\u0119 lepszego zrozumienia siebie i poznania natury swoich problem\u00f3w. Terapia przez sztuk\u0119 mo\u017ce prowadzi\u0107 do zmiany widzenia w\u0142asnej osoby.<\/p>\n\n\n\n

Szczeg\u00f3lnie w \u017cyciu os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych du\u017ce znaczenie maj\u0105 podejmowane przez nich r\u00f3\u017cnorodne formy kreatywno\u015bci. Prace artystyczne stanowi\u0105 nie tylko form\u0119 komunikacji, ale s\u0105 tak\u017ce pozytywnym wzmocnieniem i w wi\u0119kszo\u015bci przypadk\u00f3w mi\u0142ym zaskoczeniem. Tworzenie dzie\u0142a stanowi \u0142atwiejszy spos\u00f3b komunikacji z innymi, ni\u017c werbalne wyznawanie swoich uczu\u0107. Zapewnia jednostce przestrze\u0144, w kt\u00f3rej ma mo\u017cliwo\u015b\u0107 wykroczenia poza swoje ograniczenia.<\/p>\n\n\n\n

Cele prowadzonych warsztat\u00f3w:<\/p>\n\n\n\n

– kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci swobodnej interpretacji i ekspresji towarzysz\u0105cej procesom tw\u00f3rczym,<\/p>\n\n\n\n

– pr\u00f3ba przekraczania w\u0142asnych granic mentalnych i fizycznych,<\/p>\n\n\n\n

– czerpanie przyjemno\u015bci i satysfakcji z pracy tw\u00f3rczej,<\/p>\n\n\n\n

– wyciszenie i skupienie,<\/p>\n\n\n\n

– odkrywanie w\u0142asnych mo\u017cliwo\u015bci pracy artystycznej i talent\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

– roz\u0142adowywanie trudnych emocji,<\/p>\n\n\n\n

– aktywizacja do dzia\u0142ania,<\/p>\n\n\n\n

– rozbudzanie zainteresowania r\u00f3\u017cnymi formami sztuk plastycznych.<\/p>\n\n\n\n

Metody i techniki zaj\u0119\u0107 terapeutycznych:<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Rysunek – rysowanie kredkami o\u0142\u00f3wkowymi, \u015bwiecowymi, pastelami, o\u0142\u00f3wkiem, kred\u0105 lub w\u0119glem.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Malarstwo – malowanie farbami plakatowymi, akwarel\u0105, witra\u017cowymi, farbami do szk\u0142a, farbami window collors lub tuszem kre\u015blarskim.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Grafika – gipsoryt, linoryt, lub druk strukturalny.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Rze\u017aba – prace z masy plastycznej np. masa solna, glina, modelina, plastelina, masa papierowa, myd\u0142o, papiero-plastyk\u0119, origami \u2013motywy postaci, przedmiot\u00f3w, kwiat\u00f3w lub laurki.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Sztuki u\u017cytkowe – Witra\u017c \u2013 na okna, drzwi, butelki itp., fotografia, plakat, projekty ok\u0142adek, opakowania, ulotki reklamowe.<\/p>\n\n\n\n

– Collage \u2013wycinanie, wyklejanie, wydzieranie z papieru i tworzenie pracy \u0142\u0105czonej r\u00f3\u017cnymi technikami plastycznymi.<\/p>\n\n\n\n

– Zdobnictwo i dekoratorstwo – Ikebana – uk\u0142adanie kompozycji z suszonych i \u017cywych kwiat\u00f3w,<\/p>\n\n\n\n

ro\u015blin, owoc\u00f3w oraz dar\u00f3w natury, np. kory drzewa, szyszek, mchu, muszli, drewna, pi\u00f3r itp., kompozycje w wazonie, w ramach obraz\u00f3w, koszykach.<\/p>\n\n\n\n

– Dekoracje – okoliczno\u015bciowe, \u015bwi\u0105teczne, np. stroiki Wielkanocne, Bo\u017conarodzeniowe, wycinane ozdoby z papieru z okazji \u015bwi\u0105t i uroczysto\u015bci. Zdobienie r\u00f3\u017cnych przedmiot\u00f3w, np. ramek.<\/p>\n\n\n\n

Na zaj\u0119ciach terapeutycznych uczestnicy maj\u0105 okazj\u0119 poby\u0107 w skupieniu we w\u0142asnym \u015bwiecie, ale dzi\u0119ki oswajaniu si\u0119 ze sztuk\u0105 wyjd\u0105 poza jego ramy i ograniczenia.<\/p>\n\n\n\n

Warsztaty gospodarcze<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b\u0119d\u0105 odbywa\u0142y si\u0119 w dw\u00f3ch grupach dla 6 -ciu os\u00f3b przez wszystkie trzy okresy realizacji projektu.<\/p>\n\n\n\n

Celem prowadzonych warsztat\u00f3w gospodarczych b\u0119d\u0105:<\/p>\n\n\n\n

1. Wyrobienie nawyku dbania o swoje najbli\u017csze otoczenie.<\/p>\n\n\n\n

2. Wykszta\u0142cenie konkretnych umiej\u0119tno\u015bci praktycznych:<\/p>\n\n\n\n

3. Zwi\u0119kszenie odpowiedzialno\u015bci za wsp\u00f3lne dobro znajduj\u0105ce si\u0119 w Domu i wok\u00f3\u0142 niego.<\/p>\n\n\n\n

4. Podnoszenie samo\u015bwiadomo\u015bci i systematyczno\u015bci w podj\u0119tych zadaniach.<\/p>\n\n\n\n

5. Kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci wsp\u00f3\u0142\u017cycia i wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania w grupie.<\/p>\n\n\n\n

6. Doskonalenie umiej\u0119tno\u015b\u0107 podporz\u0105dkowania si\u0119 og\u00f3lnie panuj\u0105cym regu\u0142om w Domu.<\/p>\n\n\n\n

7. Poprawa zdrowia psychicznego poprzez poczucie bycia potrzebnym.<\/p>\n\n\n\n

8. U\u015bwiadomienie w\u0142asnej si\u0142y sprawczej.<\/p>\n\n\n\n

9. Kszta\u0142cenie wra\u017cliwo\u015bci estetycznej.<\/p>\n\n\n\n

10. Eliminowanie postawy bierno\u015bci, bezradno\u015bci i apatii.<\/p>\n\n\n\n

11. Nabywanie konkretnych umiej\u0119tno\u015bci praktycznych i zwi\u0119kszenie mo\u017cliwo\u015bci do podj\u0119cia zatrudnienia<\/p>\n\n\n\n

Ten rodzaj terapii ma zach\u0119ci\u0107 Beneficjent\u00f3w do brania czynnego udzia\u0142u w \u017cyciu spo\u0142ecznym oraz pokazania, \u017ce mimo pewnych ogranicze\u0144 zdrowotnych s\u0105 w stanie poradzi\u0107 sobie z codzienno\u015bci\u0105 i wykonywa\u0107 czynno\u015bci, kt\u00f3re pozwol\u0105 si\u0119 im poczu\u0107 wi\u0119ksz\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107 za wsp\u00f3lne miejsce zamieszkania.<\/p>\n\n\n\n

W zakres zaj\u0119\u0107 gospodarczych b\u0119d\u0105 wchodzi\u0107 nast\u0119puj\u0105ce formy dzia\u0142a\u0144:<\/p>\n\n\n\n

a) nauka wykonywania czynno\u015bci porz\u0105dkowych wok\u00f3\u0142 budynku tj. sadzenie i piel\u0119gnacja kwiat\u00f3w, pomoc przy koszeniu trawy, utrzymywanie terenu w czysto\u015bci, grabienie li\u015bci, od\u015bnie\u017canie, malowanie sprz\u0119t\u00f3w og\u00f3lnego u\u017cytku itp.<\/p>\n\n\n\n

b) kszta\u0142towanie umiej\u0119tno\u015bci dbania o estetyczny wygl\u0105d pomieszcze\u0144 wewn\u0105trz budynku: piel\u0119gnacja kwiat\u00f3w, sprz\u0105tanie pomieszcze\u0144, drobne prace remontowe, urz\u0105dzanie pomieszcze\u0144 itp.<\/p>\n\n\n\n

c) majsterkowanie: przycinanie ramek do obraz\u00f3w, wykonywanie element\u00f3w ozdobnych i okoliczno\u015bciowych, przycinanie p\u0142yty pil\u015bniowej, sklejki, naprawa drobnego sprz\u0119tu gospodarstwa domowego, renowacja mebli itp<\/p>\n\n\n\n

Pod kierunkiem osoby prowadz\u0105cej zaj\u0119cia Beneficjenci b\u0119d\u0105 wykonywali prace w drewnie, metalu i tworzywach sztucznych przy wykorzystaniu narz\u0119dzi r\u0119cznych i elektronarz\u0119dzi.<\/p>\n\n\n\n

Wykonywanie prac, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 s\u0142u\u017cy\u0107 og\u00f3\u0142owi mieszka\u0144c\u00f3w przyczyni si\u0119 do wi\u0119kszej motywacji, aktywno\u015bci i ch\u0119ci dzia\u0142ania. Nabycie praktycznych umiej\u0119tno\u015bci zwi\u0119kszy tez szans\u0119 na podj\u0119cie zatrudnienia i usamodzielnienia.<\/p>\n\n\n\n

Trening dobrostanu psychologicznego<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b\u0119dzie realizowany przez psychologa w czasie indywidualnych jednogodzinnych spotka\u0144 przez trzy okresy trwania projektu. W drugim okresie wsparcie zaplanowano udzia\u0142 wolontariusza.<\/p>\n\n\n\n

G\u0142\u00f3wnym celem treningu dobrostanu psychologicznego b\u0119dzie rozw\u00f3j osobisty Beneficjent\u00f3w oraz kszta\u0142towanie ich samo\u015bwiadomo\u015bci poprzez poni\u017csze obszary:<\/p>\n\n\n\n

– Wzmacnianie pewno\u015bci siebie i zdrowej samooceny.<\/p>\n\n\n\n

-Nauka nowych umiej\u0119tno\u015bci osobistych i zasob\u00f3w ludzkich.<\/p>\n\n\n\n

-Rozwijanie w\u0142asnych strategii rozwi\u0105zywania problem\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

-Psychologiczne aspekty potencja\u0142u, kreatywno\u015bci i tw\u00f3rczo\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

-Doskonalenie proces\u00f3w poznawczych.<\/p>\n\n\n\n

-Akceptacja siebie i budowanie wewn\u0119trznej si\u0142y.<\/p>\n\n\n\n

-Praca nad wstydem oraz rozwijanie szacunku do siebie – samowsp\u00f3\u0142czucie.<\/p>\n\n\n\n

-Zwi\u0119kszanie autonomii i poczucia sprawczo\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

-Samoregulacja emocji i pog\u0142\u0119bianie relacji spo\u0142ecznych.<\/p>\n\n\n\n

-Strategie radzenia sobie ze stresem i l\u0119kiem.<\/p>\n\n\n\n

Wa\u017cnymi narz\u0119dziami w osi\u0105gni\u0119ciu za\u0142o\u017conych cel\u00f3w b\u0119dzie wykorzystanie technik uwa\u017cno\u015bci, biofeedbacku oraz element\u00f3w psychoterapii, kt\u00f3ra pozwoli zag\u0142\u0119bi\u0107 zakorzenione problemy i ich przyczyny. Metody i techniki b\u0119d\u0105 zaczerpni\u0119te z psychologii: poznania, rozwoju, osobowo\u015bci a tak\u017ce tw\u00f3rczo\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

Rozw\u00f3j osobisty i samo\u015bwiadomo\u015b\u0107 s\u0105 kluczowymi elementami \u017cycia, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 na osi\u0105ganie w pe\u0142ni swojego potencja\u0142u i zadowolenia. Podejmowanie wyzwa\u0144, poznawanie siebie i praca nad swoimi ograniczeniami pozwoli Beneficjentom rozwija\u0107 si\u0119 jako jednostka, zdobywa\u0107 nowe do\u015bwiadczenia i realizowa\u0107 swoje cele. Proces rozwoju osobistego to d\u0142ugotrwa\u0142y wysi\u0142ek, ale mo\u017ce przynie\u015b\u0107 wielkie nagrody, takie jak: podnoszenie satysfakcji z \u017cycia, zdrowe relacje z innymi lud\u017ami, zbudowanie odporno\u015bci psychologicznej oraz osi\u0105ganie dobrostanu psychicznego i fizycznego. Ka\u017cdy cz\u0142owiek ma ogromny wewn\u0119trzny potencja\u0142, kt\u00f3ry tylko czeka, aby zosta\u0107 odkryty i wykorzystany. \u201eNikt nie dociera tak daleko jak cz\u0142owiek, kt\u00f3ry idzie w stron\u0119 nieznanego\u201d Bill Tilman.<\/p>\n\n\n\n

Indywidualna forma wsparcia prowadzona przez psychologa ukierunkuje Beneficjent\u00f3w na wzmacnianie ludzkiego potencja\u0142u i jeszcze lepsze poznawanie \u017ar\u00f3de\u0142 tego, co daje cz\u0142owiekowi szcz\u0119\u015bcie. Wa\u017cnym aspektem b\u0119dzie poszukiwanie wewn\u0119trznej si\u0142y, talent\u00f3w, zasob\u00f3w, warto\u015bci oraz mo\u017cno\u015bci wyra\u017cania naszego wewn\u0119trznego \u201eja\u201d poprzez stawanie si\u0119 najlepsz\u0105 wersj\u0105 samych siebie.<\/p>\n\n\n\n

Trening sprawno\u015bci motorycznej<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b\u0119dzie realizowany regularnie przez wszystkie trzy okresy projektu, a jego zakres ma na celu wzmocnienie ca\u0142o\u015bci zaplanowanych dzia\u0142a\u0144 w pozosta\u0142ych formach wsparcia.<\/p>\n\n\n\n

Celem g\u0142\u00f3wnym treningu sprawno\u015bci motorycznej jest wypracowanie i wdro\u017cenie aktywno\u015bci sportowo-si\u0142owo-ruchowej, kt\u00f3ra przyczyni si\u0119 do poprawy kondycji fizycznej i psychicznej Beneficjent\u00f3w, co umo\u017cliwi aktywniejsze uczestnictwo w \u017cyciu spo\u0142ecznym, b\u0119dzie sprzyja\u0107 wi\u0119kszej samodzielno\u015bci i niezale\u017cno\u015bci. Realizacja trening\u00f3w ma r\u00f3wnie\u017c na celu wsparcie pozosta\u0142ych zaj\u0119\u0107 projektowych poniewa\u017c aktywno\u015b\u0107 fizyczna poprawia nie tylko sprawno\u015b\u0107 motoryczn\u0105, ale tak\u017ce motywacj\u0119 i ch\u0119\u0107 do dzia\u0142ania.<\/p>\n\n\n\n

Cele szczeg\u00f3\u0142owe:<\/p>\n\n\n\n

\u2013poprawa podstawowych funkcji ruchowych;<\/p>\n\n\n\n

\u2013poprawa wydajno\u015bci w codziennych czynno\u015bciach;<\/p>\n\n\n\n

\u2013poprawa elastyczno\u015bci i mobilno\u015bci organizmu;<\/p>\n\n\n\n

\u2013anga\u017cowanie ruch\u00f3w wielostawowych i wielomi\u0119\u015bniowych, kt\u00f3re odzwierciedlaj\u0105 naturalne ruchy w codziennych czynno\u015bciach(np. wios\u0142owanie, przysiady, podskoki);<\/p>\n\n\n\n

\u2013wzmacnianie mi\u0119\u015bni i ruchomo\u015bci stawowej potrzebnych w codziennym \u017cyciu;<\/p>\n\n\n\n

\u2013 poprawa si\u0142y, wytrzyma\u0142o\u015bci, elastyczno\u015bci, r\u00f3wnowagi, koordynacji oraz redukcji ryzyka kontuzji (np. upadki);<\/p>\n\n\n\n

\u2013polepszenie jako\u015bci \u017cycia poprzez rozwini\u0119cie zdolno\u015bci funkcjonalnych potrzebnych w codziennych czynno\u015bciach;<\/p>\n\n\n\n

\u2013kszta\u0142towanie motywacji do aktywno\u015bci oraz samodyscypliny;<\/p>\n\n\n\n

\u2013lepsze poznanie swoich mo\u017cliwo\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

Realizacja dzia\u0142a\u0144 b\u0119dzie przebiega\u0142a w czterech pi\u0119cioosobowych grupach, kt\u00f3re zosta\u0142y utworzone na postawie sk\u0142adowych tj.<\/p>\n\n\n\n

\u2013kondycja psycho-motoryczna<\/p>\n\n\n\n

\u2013koordynacja wzrokowo- si\u0142owo- ruchowa<\/p>\n\n\n\n

\u2013jednostka chorobowa<\/p>\n\n\n\n

\u2013funkcjonowanie spo\u0142eczne.<\/p>\n\n\n\n

Do realizacji zaj\u0119\u0107 wykorzystywane b\u0119d\u0105 :<\/p>\n\n\n\n

\u2013sale rehabilitacyjne DPS<\/p>\n\n\n\n

\u2013mini si\u0142ownia ogrodowa<\/p>\n\n\n\n

\u2013stadion miejski w Kalwarii Zebrzydowskiej<\/p>\n\n\n\n

\u2013basen Delfin w Wadowicach<\/p>\n\n\n\n

\u2013wycieczki turystyczno-krajoznawcze<\/p>\n\n\n\n

Wszystkie grupy b\u0119d\u0105 aktywnie uczestniczy\u0107 w treningach sportowych prowadzonych wewn\u0105trz obiektu ( sala rehabilitacji) i przy sprzyjaj\u0105cych warunkach pogodowych na \u015bwie\u017cym powietrzu. Bed\u0105 bra\u0107 czynny udzia\u0142 w grach i zabawach integracyjnych organizowanych na terenie naszego o\u015brodka tj: siatk\u00f3wka, koszyk\u00f3wka, pi\u0142ka no\u017cna, tenis sto\u0142owy, bule, rzutki, trening relaksacyjny. Wa\u017cn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 programu b\u0119dzie otworzenie Beneficjent\u00f3w na aktywne wej\u015bcie do \u015bwiata poprzez cykliczne prowadzenie aktywno\u015bci tj: Nordic Walking, p\u0142ywanie, spacery, wycieczki turystyczno-krajoznawcze, olimpiady sportowe odbywaj\u0105ce si\u0119 na terenie naszego Domu oraz innych zaprzyja\u017anionych o\u015brodk\u00f3w. Dlatego niewielka cz\u0119\u015b\u0107 sesji (mniej ni\u017c 10%) b\u0119dzie realizowana poza plac\u00f3wk\u0105 tj. wyjazdy na basen, wycieczki krajoznawcze, spacery. W okresie zimowym prowadzone b\u0119d\u0105 nast\u0119puj\u0105ce aktywno\u015bci : \u0142y\u017cwy, sanki, gry i zabawy z wykorzystaniem \u015bniegu.<\/p>\n\n\n\n

Wszystkie te dzia\u0142ania maj\u0105 na celu jak najlepsze usprawnienie i zaktywizowanie Beneficjent\u00f3w do otwarcia si\u0119 na \u015bwiat zewn\u0119trzny i aktywnego w nim uczestnictwa.<\/p>\n\n\n\n

Usprawnianie funkcjonalne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

b\u0119dzie realizowane regularnie przez wszystkie trzy okresy projektu, a jego zakres ma na celu wzmocnienie ca\u0142o\u015bci zaplanowanych dzia\u0142a\u0144 w pozosta\u0142ych formach wsparcia. W ramach tych zaj\u0119\u0107 16 – tu zakwalifikowanych Beneficjent\u00f3w, b\u0119dzie bra\u0142o udzia\u0142 w indywidualnych p\u00f3\u0142godzinnych sesjach z fizjoterapeut\u0105. We wszystkich okresach projektu zaplanowano udzia\u0142 wolontariusza jako osoby samodzielnie prowadz\u0105cej sesje.<\/p>\n\n\n\n

Celem g\u0142\u00f3wnym usprawniania funkcjonalnego jest poprawa stanu fizycznego i psychicznego poprzez \u0107wiczenia wzmacniaj\u0105ce funkcje i wydolno\u015b\u0107 organizmu.<\/p>\n\n\n\n

Cele szczeg\u00f3\u0142owe:<\/p>\n\n\n\n

\u2013podniesienie komfortu \u017cycia Beneficjent\u00f3w choruj\u0105cych przewlekle ze znacznymi lub g\u0142\u0119bokimi dysfunkcjami motorycznymi;<\/p>\n\n\n\n

\u2013spowolnienie proces\u00f3w chorobowych;<\/p>\n\n\n\n

\u2013zapobieganie zaburzeniom w uk\u0142adzie kostno-stawowo-mi\u0119\u015bniowym;<\/p>\n\n\n\n

\u2013prewencja ryzyka upadk\u00f3w;<\/p>\n\n\n\n

\u2013utrzymanie i poprawa stanu organizmu oraz jego funkcji;<\/p>\n\n\n\n

\u2013rehabilitacja pourazowa;<\/p>\n\n\n\n

\u2013terapia b\u00f3lu;<\/p>\n\n\n\n

\u2013terapia relaksacyjno-oddechowa w stymulacji nerwu b\u0142\u0119dnego;<\/p>\n\n\n\n

-wsparcie pozosta\u0142ych zaj\u0119\u0107 projektowych poprzez wzmacnianie sprawno\u015bci i ch\u0119ci do podejmowania aktywno\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

Grupa Beneficjent\u00f3w tej formy wsparcia, ze wzgl\u0119du na stan zdrowia, wymaga sta\u0142ej, regularnej rehabilitacji. Terapia b\u0119dzie dostosowana indywidualnie do ka\u017cdego Beneficjenta w oparciu o analiz\u0119 jednostek chorobowych i sprawno\u015bci psycho- motorycznej. Technikami wykorzystywanymi do prowadzenia usprawniania funkcjonalnego b\u0119d\u0105 : kinezyterapia, kt\u00f3ra obejmuje \u0107wiczenia bierne, czynno-bierne, og\u00f3lnousprawniaj\u0105ce, czynne z oporem, czynne w odci\u0105\u017ceniu , czynne wspomagane, czynne wolne, izometryczne, r\u00f3wnowa\u017cne, rozci\u0105gaj\u0105ce, oddechowe, wzmacniaj\u0105ce, koordynacyjne, relaksacyjne.<\/p>\n\n\n\n

Dodatkowo b\u0119d\u0105 stosowane techniki terapii manualnej tj: poizometryczna relaksacja mi\u0119\u015bni (PIR), metoda punkt\u00f3w spustowych (TGP),terapia metod\u0105 PNF, metoda McKenzie i metoda Mulligana. Poza terapi\u0105 manualn\u0105 Beneficjenci b\u0119d\u0105 mieli stosowane r\u00f3\u017cne rodzaje masa\u017cu oraz zabiegi z zakresu fizykoterapii tj : \u015bwiat\u0142olecznictwo, ciep\u0142olecznictwo, krioterapia, hydroterapia, magnetoterapia ,elektroterapia, laseroterapia, ultrad\u017awi\u0119ki, kiesiotaping.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projekt \u201e\u017bycie warte prze\u017cycia\u201d wsp\u00f3\u0142finansowany ze \u015brodk\u00f3w PFRON realizowany b\u0119dzie w naszym domu przez trzy lata od 01.04.2025 roku do 31.03.2028 roku. Harmonogram realizacji projektu zak\u0142ada trzy okresy finansowania:Pierwszy okres finansowania – 2025-01-01 – 2026-03-31,Drugi okres finansowania – 2026-04-01 – 2027-03-31,Trzeci okres finansowania – 2027-04-01 – 2028-03-31. G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest poprawa jako\u015bci \u017cycia Beneficjent\u00f3w […]<\/p>\n","protected":false},"author":68,"featured_media":0,"parent":1742,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-home.php","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4388"}],"collection":[{"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/wp-json\/wp\/v2\/users\/68"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4388"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4392,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4388\/revisions\/4392"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1742"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-zebrzydowice\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}