{"id":5916,"date":"2021-09-24T12:47:07","date_gmt":"2021-09-24T10:47:07","guid":{"rendered":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-iwonicz\/?page_id=5916"},"modified":"2022-10-07T08:44:04","modified_gmt":"2022-10-07T06:44:04","slug":"uczymy-sie-czerpac-radosc-z-zycia-projekt-wspolfinansowany-ze-srodkow-pfron-01-04-2021-31-03-2023","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bonifratrzy.pl\/dps-iwonicz\/projekty\/uczymy-sie-czerpac-radosc-z-zycia-projekt-wspolfinansowany-ze-srodkow-pfron-01-04-2021-31-03-2023\/","title":{"rendered":"\u201eUczymy si\u0119 czerpa\u0107 rado\u015b\u0107 z \u017cycia\u201d-Projekt wsp\u00f3\u0142finansowany ze \u015brodk\u00f3w PFRON, Drugi okres realizacji projektu od 01.04.2022r. do 31.03.2023r."},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Dofinansowanie<\/h4>\n

301 755,12 z\u0142<\/h4>\n

Ca\u0142kowita warto\u015b\u0107<\/h4>\n

319 955,12 z\u0142<\/h4>\n

 <\/p>\n

Cel\u00a0projektu<\/strong><\/p>\n

Celem Projektu jest kszta\u0142towanie to\u017csamo\u015bci, wzrost pewno\u015bci siebie i poczucia w\u0142asnej warto\u015bci u\u00a0niepe\u0142nosprawnych intelektualnie podopiecznych domu pomocy spo\u0142ecznej, a\u00a0w\u00a0konsekwencji wzrost u\u00a0nich rado\u015bci i satysfakcji z \u017cycia oraz poprawa funkcjonowania w\u00a0ka\u017cdych warunkach spo\u0142ecznych.<\/p>\n

Charakterystyka Projektu<\/strong><\/p>\n

Projekt polega na obj\u0119ciu wsparciem 80 podopiecznych domu pomocy spo\u0142ecznej z r\u00f3\u017cnym stopniem niepe\u0142nosprawno\u015bci intelektualnej, do kt\u00f3rych jest dedykowana szeroka oferta terapeutyczno- aktywizuj\u0105ca realizowana przez zesp\u00f3\u0142 specjalist\u00f3w zatrudnionych w\u00a0ramach Projektu.
\nCzas pandemii Covid-19 w du\u017cym stopniu ograniczy\u0142 kontakt mieszka\u0144c\u00f3w domu pomocy spo\u0142ecznej ze \u015brodowiskiem zewn\u0119trznym. U wielu z nich narasta\u0142y negatywne emocje i frustracje, poczucie niesprawiedliwo\u015bci lub izolowanie si\u0119 z\u00a0powodu niezrozumienia ca\u0142ej sytuacji zwi\u0105zanej z pandemi\u0105. Ograniczenie wyj\u015b\u0107 poza teren plac\u00f3wki u niekt\u00f3rych wywo\u0142a\u0142o poczucie bezsilno\u015bci i ni\u017cszo\u015bci z powodu swojej niepe\u0142nosprawno\u015bci i konieczno\u015bci \u017cycia w domu pomocy spo\u0142ecznej. Niska samoocena i brak akceptacji swojej sytuacji rodz\u0105 z kolei poczucie zagro\u017cenia i nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 na zachowanie otoczenia spo\u0142ecznego. Negatywna postawa w stosunku do siebie powoduje negatywn\u0105 postaw\u0119 do innych, kt\u00f3ra implikuje zaburzenia kontakt\u00f3w, roszczenia i konflikty.
\nW ramach projektu beneficjenci uczestnicz\u0105 w zaj\u0119ciach socjoterapeutycznych, animacyjnych, gospodarstwa domowego, sportowo-rekreacyjnych i hipoterapeutycznych. Wszystkie one zmierzaj\u0105 do zbudowania w nich wizerunku w\u0142asnej osoby jako jednostki niepowtarzalnej, kt\u00f3ra mimo w\u0142asnych s\u0142abo\u015bci i dysfunkcji posiada warto\u015b\u0107 sam\u0105 w sobie. Zaj\u0119cia daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 poznania swoich mocnych i s\u0142abych stron, wypr\u00f3bowywania swoich mo\u017cliwo\u015bci i mo\u017cliwo\u015bci otoczenia spo\u0142ecznego, wchodzenia w role i ich wype\u0142niania, daj\u0105 szans\u0119 rozpoznania swoich talent\u00f3w i ich rozwijania, ucz\u0105 radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz wp\u0142ywaj\u0105 na zmian\u0119 dotychczasowych postaw i pogl\u0105d\u00f3w.
\nRozwi\u0105zywanie kryzys\u00f3w psychospo\u0142ecznych odbywa si\u0119 poprzez realizowanie r\u00f3\u017cnych form aktywno\u015bci proponowanych na zaj\u0119ciach, gdy\u017c bycie aktywnym sprzyja zachowaniu poczucia w\u0142asnej warto\u015bci i daje nadziej\u0119 na osi\u0105gni\u0119cie satysfakcji z w\u0142asnego \u017cycia mimo niepe\u0142nosprawno\u015bci.
\nWszystkie zaj\u0119cia s\u0105 dostosowane indywidualnie do mo\u017cliwo\u015bci i potrzeb beneficjent\u00f3w. Wszyscy beneficjenci uczestnicz\u0105 w zaj\u0119ciach socjoterapeutycznych i animacyjnych, a\u00a030 uczestnik\u00f3w, kt\u00f3rzy ju\u017c w ramach wcze\u015bniejszych projekt\u00f3w nabyli wiele umiej\u0119tno\u015bci praktycznych potrzebnych w codziennych \u017cyciu maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 je doskonali\u0107 i nabywa\u0107 nowe w\u00a0ramach zaj\u0119\u0107 gospodarstwa domowego. Zaj\u0119cia sportowo-rekreacyjne, kt\u00f3re obejmuj\u0105 wszystkich beneficjent\u00f3w oraz hipoterapeutyczne, kt\u00f3re obejmuj\u0105 60 os\u00f3b zgodnie ze wskazaniami lekarskimi sprzyjaj\u0105 poprawie zdrowia, samopoczucia i kondycji, co wp\u0142ywa na budowanie pozytywnego wizerunku w\u0142asnej osoby, wzrost pewno\u015bci siebie i\u00a0rado\u015bci \u017cycia.
\nKwalifikacje do\u00a0poszczeg\u00f3lnych form wsparcia zosta\u0142y przeprowadzone na\u00a0podstawie analizy indywidualnej diagnozy przygotowanej przez zesp\u00f3\u0142 specjalist\u00f3w zatrudnionych w Projekcie tj.\u00a0rehabilitanta, hipoterapeut\u0119, pedagoga i\u00a0opiekuna osoby niepe\u0142nosprawnej oraz po \u00a0indywidualnej rozmowie z\u00a0beneficjentem. Osoby zakwalifikowane do\u00a0hipoterapii posiadaj\u0105 za\u015bwiadczenie lekarza o\u00a0braku przeciwwskaza\u0144 do\u00a0tej\u00a0formy rehabilitacji.<\/p>\n

Harmonogram zaj\u0119\u0107<\/strong><\/p>\n

Zaj\u0119cia odbywaj\u0105 si\u0119 codziennie od\u00a0poniedzia\u0142ku do\u00a0pi\u0105tku, w\u00a0razie potrzeby r\u00f3wnie\u017c w\u00a0sobot\u0119, przez\u00a0ca\u0142y okres realizacji projektu
\nTrening spo\u0142eczny \u2013\u00a0160\u00a0godzin miesi\u0119cznie
\nTrening gospodarstwa domowego \u2013\u00a080\u00a0godzin miesi\u0119cznie
\nTrening sp\u0119dzania czasu wolnego \u2013\u00a0160\u00a0godzin miesi\u0119cznie
\nRehabilitacja ruchowa \u2013\u00a0160\u00a0godzin miesi\u0119cznie
\nHipoterapia \u2013\u00a080\u00a0godzin miesi\u0119cznie<\/p>\n

Zaj\u0119cia socjoterapeutyczne<\/strong><\/p>\n

Zaj\u0119cia socjoterapeutyczne odbywaj\u0105 si\u0119 w grupach 5-osobowych wg harmonogramu, przeci\u0119tny czas trwania sesji wyniesie 1 godzin\u0119.
\nPraca w grupie umo\u017cliwia dostarczanie spo\u0142ecznych bod\u017ac\u00f3w, uczenie si\u0119 okre\u015blonych reakcji i dzia\u0142a\u0144 interpersonalnych. Na zaj\u0119ciach k\u0142adzie si\u0119 nacisk na odreagowanie emocjonalne, wymian\u0119 do\u015bwiadcze\u0144, rozmow\u0119 i wsparcie grupy. Tematyka zaj\u0119\u0107 jest adekwatna do zdiagnozowanych obszar\u00f3w problemowych, a\u00a0metody dopasowane do mo\u017cliwo\u015bci percepcyjnych i intelektualnych uczestnik\u00f3w. Miejscem zaj\u0119\u0107 jest pracownia terapeutyczna, \u015bwietlica, sala do\u015bwiadczania pomieszczenia grupy mieszkalnej lub wybrane miejsce poza dps , kt\u00f3re b\u0119d\u0105 wpisywa\u0107 si\u0119 w realizacj\u0119 cel\u00f3w.
\nCz\u0119\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 ma form\u0119 trening\u00f3w, b\u0119d\u0105 to m. in.: treningi inteligencji emocjonalnej, umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych czy samoobs\u0142ugowe ukierunkowane na budowanie niezale\u017cno\u015bci i samowystarczalno\u015bci uczestnik\u00f3w. Odbywaj\u0105 si\u0119 tak\u017ce zaj\u0119cia edukacyjne nt. zdrowego stylu \u017cycia, profilaktyki uzale\u017cnie\u0144 czy dotycz\u0105ce innych bie\u017c\u0105cych problem\u00f3w oraz zaj\u0119cia teatralne s\u0142u\u017c\u0105ce przepracowywaniu aktualnych problem\u00f3w obci\u0105\u017caj\u0105cych dan\u0105 osob\u0119, poprawie zdolno\u015bci samoobserwacji i wgl\u0105du we w\u0142asne uczucia oraz trafnemu postrzeganiu innych ludzi.
\nOkazj\u0119 do roz\u0142adowywania napi\u0119\u0107 i\u00a0wyzwalania pozytywnych emocji daj\u0105 z kolei gry i zabawy socjoterapeutyczne, natomiast cele terapeutyczne wobec uczestnik\u00f3w z g\u0142\u0119bsz\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 i zaburzeniami zachowania b\u0119d\u0105 realizowane na zaj\u0119ciach relaksacyjnych w sali do\u015bwiadczania \u015bwiata, kt\u00f3ra jest na etapie organizowania w\u00a0plac\u00f3wce.<\/p>\n

Zaj\u0119cia animacyjne<\/strong><\/p>\n

Zaj\u0119cia animacyjne odbywaj\u0105 si\u0119 w grupach 5-osobowych wg harmonogramu, przeci\u0119tny czas trwania sesji wynosi 1 godzin\u0119.
\nMiejscem spotka\u0144 s\u0105 pracownie terapeutyczne, \u015bwietlica, ogr\u00f3d, sala do\u015bwiadczania \u015bwiata, cz\u0119\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 b\u0119dzie realizowana poza plac\u00f3wk\u0105 na wyjazdach do r\u00f3\u017cnych miejsc w sprzyjaj\u0105cej sytuacji epidemiologicznej.
\nCelem zaj\u0119\u0107 jest przyjemne sp\u0119dzenie czasu z r\u00f3wnoczesnym pobudzaniem aktywno\u015bci beneficjent\u00f3w, co prowadzi do wi\u0119kszej samodzielno\u015bci i niezale\u017cno\u015bci oraz podwy\u017cszonego poczucia w\u0142asnej warto\u015bci.
\nDostarczanie r\u00f3\u017cnorodnych bod\u017ac\u00f3w w ramach zaj\u0119\u0107 muzykoterapii, biblioterapii, stymulacji wielozmys\u0142owej z elementami relaksacji s\u0142u\u017cy realizacji cel\u00f3w relaksacyjnych, ale tak\u017ce pobudza wyobra\u017ani\u0119, wra\u017cliwo\u015b\u0107 na sztuk\u0119, sprzyja rozwojowi zainteresowa\u0144 i talent\u00f3w.
\nZaj\u0119cia animacyjne b\u0119d\u0105 tak\u017ce realizowa\u0142y plastykoterapi\u0119 i fotografoterapi\u0119.
\nOkazj\u0119 do budowania relacji, czerpania z nich rado\u015bci oraz wsp\u00f3lnego prze\u017cywania emocji daj\u0105 ponadto spotkana towarzyskie i okoliczno\u015bciowe, seanse filmowe, kibicowanie przy meczach, gry i zabawy animacyjne.
\nPonadto s\u0105 realizowane wycieczki i wyjazdy krajoznawcze, zwiedzanie zabytk\u00f3w i wystaw w muzeach, wizyty w bibliotece, udzia\u0142 w\u00a0 pokazach artystycznych, spotkania okoliczno\u015bciowe w plac\u00f3wce ale te\u017c udzia\u0142 w tych organizowanych w \u015brodowisku lokalnym, wyj\u015bcia do restauracji. W razie stanu wy\u017cszej konieczno\u015bci zaj\u0119cia te zostan\u0105 zast\u0105pione wycieczkami wirtualnymi<\/p>\n

Zaj\u0119cia gospodarstwa domowego<\/strong><\/p>\n

Zaj\u0119cia gospodarstwa domowego obejmuj\u0105 25 beneficjent\u00f3w, odbywaj\u0105 si\u0119 w grupach 5-osobowych wg harmonogramu, przeci\u0119tny czas sesji wynosi 2 godziny.
\nNa zaj\u0119ciach jest rozwijana zaradno\u015b\u0107 i samodzielno\u015b\u0107 \u017cyciowa uczestnik\u00f3w, dzi\u0119ki czemu b\u0119d\u0105 bardziej \u015bwiadomi, pewni siebie, wzro\u015bnie ich poczucie decyzyjno\u015bci i sprawczo\u015bci, b\u0119d\u0105 lepiej radzi\u0107 sobie w sytuacjach trudnych.
\nOsoby, kt\u00f3re ze wzgl\u0119du na swoje ograniczenia, nie s\u0105 w stanie uczestniczy\u0107 w jakiej\u015b pracy aktywnie, maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 przygl\u0105da\u0107 si\u0119 danemu etapowi przygotowa\u0144 i obserwowa\u0107, w jaki spos\u00f3b przygotowuje si\u0119 posi\u0142ki, co si\u0119 dzieje z poszczeg\u00f3lnymi produktami, itp. – przez to zwi\u0119ksza si\u0119 ich wiedza, \u015bwiadomo\u015b\u0107 i poczucie w\u0142asnej warto\u015bci.
\nZaj\u0119cia odbywaj\u0105 si\u0119 w pracowni gospodarstwa domowego, w\u00a0pomieszczeniach grupy mieszkalnej oraz w ogrodzie, ponadto uczestnicy wychodz\u0105 na zakupy do sklep\u00f3w po wcze\u015bniejszym wsp\u00f3lnym sporz\u0105dzeniu listy zakup\u00f3w.
\nUczestnicy maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 pozna\u0107 i przygotowa\u0107 si\u0119 do wszelkich prac wykonywanych na co dzie\u0144 w domu. S\u0105 to: planowanie i zakup artyku\u0142\u00f3w \u017cywno\u015bciowych, zapoznanie si\u0119 ze sposobami przygotowania prostych i pracoch\u0142onnych da\u0144, nakrywanie do sto\u0142\u00f3w, sprz\u0105tanie, pranie r\u0119czne i w pralce, prasowanie. planowanie bud\u017cetu domowego, nauka savoir-vivre, organizowania przyj\u0119\u0107 czy podejmowania go\u015bci. Beneficjenci ponadto ucz\u0105 si\u0119 i doskonal\u0105 w obs\u0142udze sprz\u0119t\u00f3w AGD. Dodatkowym zaj\u0119ciem dla uczestnik\u00f3w jest praca w ogr\u00f3dku kwiatowym i warzywnym i doskonalenie umiej\u0119tno\u015bci sadzenia i uprawy w nim kwiat\u00f3w, zi\u00f3\u0142, warzyw i owoc\u00f3w, a po ich zebraniu przygotowanie przetwor\u00f3w, zio\u0142owych herbatek czy dekoracji kwietnych.
\nZdobyt\u0105 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci b\u0119d\u0105 mogli wykorzysta\u0107 do zaspokajania swoich potrzeb, ale tak\u017ce do wsparcia innych np. nakrycie do sto\u0142u w sytuacji odwiedzin u wsp\u00f3\u0142mieszka\u0144ca, przygotowanie ciasta na spotkanie integracyjne czy pomoc s\u0142abszemu wsp\u00f3\u0142mieszka\u0144cowi w czynno\u015bciach porz\u0105dkowych, co przyczyni si\u0119 do wzmocnienia w\u0142asnego \u201eja\u201d i da poczucie bycia potrzebnym.<\/p>\n

Rehabilitacja ruchowa<\/strong><\/p>\n

Rehabilitacja ruchowa ma form\u0119 zaj\u0119\u0107 w 5-osobowych grupach, kt\u00f3re odbywaj\u0105 si\u0119 wg harmonogramu, przeci\u0119tny czas sesji wynosi 1 godzin\u0119.
\nCelem rehabilitacji ruchowej jest wszechstronny rozw\u00f3j sprawno\u015bci fizycznej, co korzystnie wp\u0142ywa na sylwetk\u0119 cia\u0142a, kondycj\u0119 i koordynacj\u0119 ruchow\u0105, poprawia samopoczucie i nastr\u00f3j, podnosi samoocen\u0119, pomaga roz\u0142adowa\u0107 stres i napi\u0119cie emocjonalne, dostarcza pozytywnych do\u015bwiadcze\u0144.
\nMiejscem zaj\u0119\u0107 jest sala rehabilitacyjna, ogr\u00f3d, boisko sportowe. Organizowane s\u0105 tak\u017ce zaj\u0119cia na og\u00f3lnodost\u0119pnym stadionie w Iwoniczu, spacery i\u00a0wycieczki z kijkami nordic walking po okolicy oraz wyjazdy na basen.
\nW czasie trening\u00f3w sportowo-rekreacyjnych doskonalone s\u0105 umiej\u0119tno\u015bci konkretnych dyscyplin sportowych tj. gra w pi\u0142k\u0119 no\u017cn\u0105, siatk\u00f3wk\u0119, ringo, koszyk\u00f3wk\u0119, unihokeja, pi\u0142k\u0119 r\u0119czn\u0105 oraz tenis sportowy. Inn\u0105 form\u0105 zaj\u0119\u0107 s\u0105 \u0107wiczenia na fitnessie ogrodowym oraz nauka jazdy na rowerze.
\nW odniesieniu do os\u00f3b z g\u0142\u0119bsz\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 aktywno\u015b\u0107 fizyczna w du\u017cej mierze polega na \u0107wiczeniach og\u00f3lnousprawniaj\u0105cych, spacerach, wycieczkach, zabawach ruchowych. Codziennie odbywa si\u0119 gimnastyka poranna.<\/p>\n

Hipoterapia<\/strong><\/p>\n

Zaj\u0119cia hipoterapii odbywaj\u0105 si\u0119 wg harmonogramu, s\u0105 to zaj\u0119cia indywidualne, czas trwania 1 sesji wynosi 0,5 godziny.
\nZaj\u0119cia bazuj\u0105 na kontakcie uczestnik\u00f3w z koniem i wykorzystaniu go do cel\u00f3w terapeutycznych, odbywaj\u0105 si\u0119 na krytej uje\u017cd\u017calni i ca\u0142ym jej zapleczu przy DPS.
\nW zale\u017cno\u015bci od indywidualnych potrzeb i stanu psychofizycznego uczestnik\u00f3w stosowane s\u0105 metody hipoterapii:
\nTerapia ruchem konia – uczestnik, bez wykonywania jakichkolwiek \u0107wicze\u0144 poddawany jest ruchom konia podczas jazdy
\nFizjoterapia na koniu – poza terapeutycznym oddzia\u0142ywaniem ruchu konia wykonywana jest gimnastyka lecznicza na koniu, prowadzona przez fizjoterapeut\u0119
\nTerapia przez kontakt z koniem – kt\u00f3rej istot\u0105 jest emocjonalny kontakt uczestnika z koniem, tworzenie sytuacji terapeutycznej w obecno\u015bci konia, podczas kt\u00f3rej uczestnik mo\u017ce w og\u00f3le nie siedzie\u0107 na koniu
\nPsychopedagogiczna jazda konna i wolty\u017cerka – zesp\u00f3\u0142 dzia\u0142a\u0144 podejmowanych w celu usprawnienia intelektualnego, poznawczego, emocjonalnego i fizycznego. Mo\u017ce odbywa\u0107 si\u0119 na lub przy koniu.
\nJazda konna rekreacyjna, kt\u00f3ra jest \u015bci\u015ble zwi\u0105zana z hipoterapi\u0105 i ma aspekt terapeutyczny.<\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

Puszczamy latawce<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n